Без рубрики

Սեպտեմբեր ամսվա առաջին շաբաթվա նախագիծ. «Մաթեմատիկական դետեկտիվներ» Սեպտեմբեր ամսվա նախագիծ. «Կուբիկ Ռուբիկի կախարդական աշխարհը» Read more

Նպատակներ . Զարգացնել տրամաբանական և քննադատական մտածողությունը։ . Օգտագործել մաթեմատիկական գիտելիքները՝ իրական «գործեր» բացահայտելու համար։ . Խթանել թիմային աշխատանքը, ստեղծագործականությունը և ինքնուրույն հետազոտությունը։ Ընթացքը Օր 1․ Դետեկտիվ գործակալության բացում Դասարանը վերածվում է «Դետեկտիվ գործակալության»։ Աշակերտները ստանում են «հետաքննող-դետեկտիվի քարտ» (անուն, դետեկտիվական կեղծանուն, փոքրիկ նկար)։ Ուսուցիչը ներկայացնում է առաջին գործը․ Գործ №1. «Կորած թիվը» Թիվը թաքնված… Read more

Նախագծի նպատակը . Իմանալ Կուբիկ Ռուբիկի ստեղծման պատմությունը։ .Ուսումնասիրել նրա կառուցվածքն ու լուծման սկզբունքները։ .Զարգացնել տրամաբանական և տարածական մտածողությունը։ .Ցույց տալ, որ Կուբիկ Ռուբիկը ոչ միայն խաղալիք է, այլև գիտական ու կրթական գործիք։ Նախագծի փուլերը 1. Պատմական ուսումնասիրություն Ո՞վ է ստեղծել Կուբիկ Ռուբիկը (Էռնո Ռուբիկ, 1974 թ.)։ Ինչպե՞ս է այն տարածվել աշխարհով մեկ։ Հետաքրքիր փաստեր… Read more

 Մաթեմատիկայի ուսումնական ծրագիր 5-րդ դասարաններում «Մաթեմատիկա» առարկայի ուսուցման նպատակներն են. Առարկայի ընդհանուր բնութագիրը  «Մաթեմատիկա» առարկայի հիմնական գաղափարները.  Ծրագրի հիմքում դրված են հետևյալ գաղափարները, դրանց ուսուցման շարունակականությունն ու աստիճանականությունը, ինչը նպատակաուղղված է սովորողների ուսումնառության ակնկալվող վերջնարդյունքների ձևավորմանը։ 1)Թվեր, թվային համակարգեր ա․ Թվեր, բազմություններ բ․ Թվաբանական արտահայտություններ և գործողություններ գ․ Թվերի համեմատում դ․Տեքստային խնդիրներ 4) Մեծություններ, չափումներ ա․… Read more

Հեծանվավարությունը 1-3-րդ դասարանի սովորողների համար ոչ միայն ուրախալի և շարժուն զբաղմունք է, այլև ուսումնական և սոցիալական կարևորություն ունեցող գործունեություն։ Այս տարիքային խմբի երեխաների հեծանվավարությունը խաղային է և հմտությունների ձևավորմանը նպաստող։ Read more

Վայրը՝ Արևմտյան դպրոց-պարտեզ Մասնակիցներ՝ 1-3-րդ դասարնցիներ Տևողությունը՝ 1-ին դասարանցիներ՝ 9:20-10:30 2-րդ դասարանցիներ՝ 10:40-11:20 3-րդ դասարանցիներ՝ 11:30-13։00 Նպատակը՝ Սովորողների հետ իրականացնել հեծանվային պարապմունք: Ծանոթացնել սովորողներին հեծանվային հմտություններին: Արդյունքը՝ բլոգում տեսանյութերի, նկարների տեսքով: «Հեծանիվով՝ կրթական ուղիների վրա» Read more

Ճամբարային վերջին օրը յուրօրինակ տպավորիչ էր. Արևելյան դպրոց-պարտեզի ամենագողտրիկ անկյունում՝ վերնատանը, հանդիպումներ ունեցանք տիար Աշոտ Բլեյանի, Լուսինե Փաշայանի, Մարիետ Սիմոնյանի հետ: Օրը լի էր խառը զգացողություններով՝ հպարտություն, հուզմունք, ուրախություն: Ամենատպավորիչ պահերից էին այն քննարկումները, երբ մասնակիցներս բացահայտում էինք միմյանց մտածողության յուրահատկությունները, պատմում մեր փորձի մասին, նոր գաղափարներ առաջ բերում: Read more

Օր առաջին Կցանկանայի մի փոքր կիսվել իմ առաջին տպավորություններով «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում մեր քառօրյա վերապատրաստման մասին։ Կրթահամալիրի առօրյան հետաքրքիր էր և հաճելի։ Վերապատրաստող մասնագետը՝ պատրաստակամ, դրական, հիանալի Մերի Գրիգորյանը ստեղծել էր բարոյահոգեբանական ջերմ մթնոլորտ, սիրով լսում և պատասխանում էր բոլորիս հարցերին։ Առաջին իսկ պահին ստացա ու զգացի վերապատրաստող մասնագետի պատրաստակամ վերաբերմունքը: Նախ ծանոթացանք կրթահամալիրի կայքին,… Read more